深圳青少年儿童心理咨询

      教孩子正确表达。除了明确约定的行为之外，家长也要注意多教导孩子如何正确地表达需要。如果孩子的语言表达还不是很顺畅，家长可以给予提示，但不要代替孩子说完，要让孩子有自我思考、组织他的语言能力的空间。

      少说“不可以”。家长不要经常对孩子说“不可以”，除了告诉孩子什么“不可以”之外，也要让孩子知道什么“可以”做，“可以”怎么做，否则孩子就不会感受到在成长，只是觉得家长总是一味地拒绝和否定，以后可能会渐渐降低对家长的信任，将行为“化明为暗”，只要家长不在，他就偷偷做被禁止的事，或者激化行为，干脆搞对抗，耍赖。

      父母以身作则。孩子有超强的模仿能力，因此当孩子耍赖时，家长自己也要反省一下，看看本身是否也有这样的行为。家长要求孩子的，自己是否做到。例如要求孩子不要过多玩手机，但自己坐下来就是“低头族”；要求孩子早睡早起，自己却总是很晚才睡觉。这样的话，孩子可能对家长产生不服的心理。所以，父母不仅要“言传”，更要“身教”，一定要以身作则才会更有说服力。

      以上这些，当然在实际中还要因孩子的情况进行分析，采取相应的措施。并且，不要期待一次奏效。不良的行为一旦形成，改变就不是一朝一夕的，需要时间一点点改变，这的确很考验家长的耐心和信心，而做父母的，就是在亲子教育的过程中，一点点成长起来。在此和家长朋友们分享这段关于教育的话，“真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己”。共勉！

涂志娥老师简介：

深圳市心海湾心理咨询公司资深心理咨询师
国家二级心理咨询师
意象对话心理咨询师
危机干预指导师
高级员工援助师

职业背景：

      先后接受人力资源管理（本科）及社会学（硕士研究生）领域系统教育，并在心理学与社会心理学领域有良好的理论基础。曾在不同规模的企业从事过十年以上业务、行政、人力资源管理工作。从2009年开始系统接受心理咨询技术的学习与实践，通过国家二级心理咨询师资格考试。并接受过心理分析、认知疗法、叙事治疗、意象对话、EFT情绪取向治疗、沙盘游戏、危机干预等的学习训练及考核。通过长期的个人心灵成长、公益援助及个案咨询积累了丰富的心理咨询经验。

擅长咨询领域：

亲子教育，职业规划，情绪压力调适，婚姻家庭，个人成长

咨询理念：

相信每一个生命都有其独特的轨迹，用专业、尊重和陪伴带给你成长的力量，让生命再多一些的幸福体验和美好华章！